Liebe Eltern, Mitarbeiter:innen, Schüler:innen und Lehrer:innen,
in der April-Ausgabe der Erziehungskunst lesen Sie unter anderem:
… warum Medienpädagogik heute wichtiger denn je ist und wie Waldorfschulen einen Weg zwischen Schutzräumen und Medienmündigkeit finden können (ab Seite 5).
… weshalb es gerade beim Thema Künstliche Intelligenz darauf ankommt, die «Blackbox» zu entzaubern, damit Technik als Werkzeug und nicht als vermeintlich «denkendes Gegenüber» erlebt wird (ab Seite 5).
… wie ein analoger «Zaubertrick» Kindern spielerisch informatische Grundlagen wie das Binärsystem erschließt – ganz ohne Bildschirm, aber mit Staunen und Aha-Momenten (ab Seite 10).
… wie ein Oberstufenschüler für einen mutigen, aktiven Umgang mit Technik plädiert und warum es dafür Freiräume, Fehlerkultur und echtes Experimentieren braucht (Seite 17).
… wie Waldorfpädagogik sogar in einer Justizvollzugsanstalt wirken kann – durch Struktur, Beziehung und eine Haltung, die Menschenwürde auch unter schwierigen Bedingungen möglich macht (ab Seite 29).
… wie der Waldorf Climate Balance Fund Klimaverantwortung mit globaler Bildungssolidarität verbindet und wie man den eigenen CO₂-Ausstoß freiwillig ausgleichen und damit Waldorfeinrichtungen weltweit unterstützen kann (ab Seite 47).
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