Der Kleinklassenzweig ist ein Förderschulzweig der Freien Waldorfschule Hannover-Bothfeld in dem Kinder unterrichtet werden, für die auf Grund besonderer Lebens- und Schicksalswege eine Beschulung in einer großen Klasse der Waldorfschule nicht in Frage kommt.
Es können Kinder sein, die für ihre kognitiven wie praktischen Lernschritte viel mehr Zeit brauchen als andere Kinder, die in ihrer emotionalen Entwicklung beeinträchtigt sind und solche, die in einer großen Lerngruppe ihre Fähigkeiten nicht ausreichend entfalten können.
Je nach Zusammensetzung der Kinder werden in einer Kleinklasse 10 - 15 SchülerInnen gleichen Alters von einem Klassenlehrer, der die Schüler bis zur achten Klasse führt und unterrichtet.
In der Oberstufe begleitet ein Klassenbetreuer die selbständiger werdenden Jugendlichen. Fachlehrer übernehmen im Laufe der Schuljahre die vielfältig hinzukommenden Unterrichtsfächer.
Am Ende der 12. Klasse kann ein Schüler je nach Fähigkeit einen Schulabschluss erlangen. Im Rahmen des Klassenzweiges ist es möglich, den Hauptschul- oder Förderschulabschluss zu bekommen.
Dem Unterricht des Kleinklassenzweiges liegt der Waldorflehrplan zugrunde. Er ist auf die physischen, emotionalen und geistigen Entwicklungsschritte des Kindes ausgerichtet und begleitet den Schüler durch die 12 Schuljahre.
Mit Hilfe der vertiefenden Methode der anthroposophischen Heilpädagogik ist der Lehrer bemüht, den Möglichkeiten des Kindes entsprechend den Unterrichtsstoff verarbeiten zu lassen. Der künstlerisch-praktische Ansatz steht im Vordergrund. In der Mittelstufe beginnt zusätzlich der handwerkliche Unterricht. Die Schüler erfahren in der Oberstufe durch den Lebenskundeunterricht und zahlreiche Praktika eine Vorbereitung auf das Berufsleben.
In der großen Schulgemeinschaft leben und arbeiten Schüler, Eltern und Lehrer beider Schulzweige gemeinsam. Die Klassenräume liegen eng beieinander und die Pausen werden gemeinsam verbracht. Alle Schulfeiern begehen Groß- und Kleinklassenschüler zusammen. Ebenso nimmt man einander bei der Darstellung von Klassenspielen und Jahresarbeiten wahr.
Für die Aufnahme in die Kleinklasse ist es notwendig, dass durch ein sonderpädagogisches Gutachten die Notwendigkeit und das Recht zum Besuch einer Schule mit dem Förderbereich Lernen, Emotionale und soziale Entwicklung oder für geistige Entwicklung ausgesprochen wurde.
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