Im globalen Maßstab nehmen Polargbiete eine Schlüsselrolle in der Funktion geoökologischer Systeme ein. Dadurch haben sie eine hohe Bedeutung für aktuelle Fragen der Menschheit, die die natürliche Umwelt betreffen. Im Internationalen Polarjahr werden von 2007 bis 2009 weltweit Forschungsanstrengungen gebündelt.
Im Mittelpunkt steht die Bedeutung der polaren Eisregionen der Erde für das weltweite Klimasystem. Neben den wissenschaftlichen Forschungsarbeiten ist ein wesentliches Ziel des Polarjahres der Wissenstransfer auf breiter Basis in die Öffentlichkeit und speziell in die Schulen, um junge Menschen zu erreichen und zu sensibilisieren.
Lehrer sollen als Vermittler in internationaler Zusammenarbeit spannende Ansätze für geplante Klassen-Projekte in den Naturwissenschaften entwickeln und dazu an wissenschaftlichen Forschungsprojekten direkt beteiligt werden. Ziel ist es, ein neues Bild der Polargebiete zu vermitteln, Schulklassen durch Projekte am IPJ zu beteiligen, Schulen mit einem polaren Profil herauszubilden und zu vernetzen.
Konkrete Aufgaben:
Lehrer und Schüler:
Lehrer: